LES JARDINS DU MUSÉE. PAM.
Studio Bengana et Pretolani
Pam naît aux intersections. Le projet se dresse à l’embranchement des chemins d’arrivée des visiteur·euses, émergeant de la rencontre et du travail de 31 étudiant·es. Bois, acier, pisé, briques (...) Pam est aussi le lieu de rencontre de multiples matériaux. L’intervention est issue de la nouvelle disposition de panneaux d’affichage : le mur de panneaux devient le portail principal du musée, et un nouveau sentier s’ouvre sur la pente. A l’intention première de donner plus de visibilité au musée et de créer un chemin pour y accéder, s’est ajoutée la volonté d’occuper le versant autrement que par le passage avec différents usages – se reposer, observer, contempler.
Crédits: Michael Hartwell
@tswcheung @daniel_zamarbide @redcrossmuseum @epflarchitecture
@notonlyarkhe @aliabenganaarchitecte
LES JARDINS DU MUSÉE. INTÉRIEUR.
WITHDRAWING ROOM
Studio Labro
WITHDRAWING ROOM: (nom) salle où se retirer, salle dans laquelle les visiteurs peuvent être reçus et guidés ; un pièce de rassemblement.
Situé à l’intérieur du Musée de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge, à l’angle de deux murs qui se rejoignent, la WITHDRAWING ROOM se compose de trois éléments: le siège, la table haute et le rideau. L'agencement modulaire de cubes en bois de chêne des sièges dialogue avec une table haute « flottante » idéale pour la socialisation, la préparation à l’exposition où rassembler ses esprits ou des gens. L'ensemble est entouré d’un rideau de tulle incurvé, conçu pour capter la lumière, couvrir et isoler, mais aussi ouvrir et révéler. En somme, un espace pour se reposer, un lieu pour se détendre pré ou post visite du musée.
SIESTE
Studio Bengana
Dans un espace résiduel inexploité à proximité de la billetterie, entre un angle de façade vitrée donnant sur le patio et un mur arrondi en béton de chanvre, une structure en bois se propage. Sur la base subdivisée et densifiée de la protostructure (trame constructive) commune à l'ensemble des projets, le projet SIESTE fabrique du vide en construisant du plein autour de celui-ci. Une personne en visite qui décide de s’aventurer dans cette alcôve sera peut-être d’abord désorienté par la multitude des tranches de bois recouvertes de tis- su ou peintes, mais ressentira ensuite l’envie de s’y arrêter, de d’assoir, de s’y accouder pour observer le patio et même de s’y assoupir.
Crédits: Michael Hartwell
@tswcheung @daniel_zamarbide @redcrossmuseum @epflarchitecture @clarisselabro @aliabenganaarchitecte
LES JARDINS DU MUSÉE. AE.
Studio Henkel
S’enroulant autour d’un pin majestueux dressé devant l’entrée du musée, le projet est une agora. Un lieu où se rassembler, comprendre les enjeux et vocations du Musée, se détendre, ou encore apprécier un moment de repos après sa visite. L’agora indique l’entrée, la verticalité et la végétalise.
Crédits: Michael Hartwell et Julius Henkel
@tswcheung @daniel_zamarbide @redcrossmuseum @epflarchitecture @___j___h____
GRANDS-COMMUNS. OASIS
Studio Santos
OASIS est un projet qui s’intéresse à la notion du remploi et la mise en valeur d’un élément urbain bien précis : les pots de fleurs dispersés le long de l’avenue des Grandes-Communes. L’idée est de transformer ces éléments décoratifs du paysage urbain en espaces habitables et appropriables par toute la population du quartier. Pensée comme une structure à multiples usages, une enveloppe verticale et boisée vient envelopper ces objets et se positionner à la tête du quartier comme un nouveau repère spatial. Fruit de cette micro-intervention, le cœur des pots est revégétalisé pour redonner une nouvelle vie à ses structures actuellement invisibles et inertes.
Crédits: Yony Santos
@tswcheung @daniel_zamarbide @explore_geneve @villeonex @epflarchitecture
GRANDS-COMMUNS. WATER LINE
Studio Maréchal
La fin du parcours est marquée à l’orée du bois par un parc en friche au potentiel sous-estimé, que le projet tente de réactiver par une série d’interventions sensibles. A l’image d’un aqueduc, une ligne d’eau portée par une structure en portiques longue de plusieurs dizaines de mètres semble sortir des bois en traversant le parc de part en part. Dans l’axe de l’avenue un trait d’union se fait avec la forêt. A l’extrémité de cette fontaine linéaire, un bassin collecte l’eau, matériau devenu précieux dans cette zone de chaleur majoritairement asphaltée. Miroir d’eau pour regarder le ciel, pataugeoire pour les enfants. Le mécanisme est activé manuellement et forme un circuit continu. Le centre du parc est occupé par une plateforme aux usages indéterminés, à l’ombre d’un arbre, évoquant une scène de spectacle dont la rue serait le décor de fond.
Crédits: Victor Maréchal, Laszlo Baudriller et Aurèle Pulfer
@tswcheung @daniel_zamarbide @explore_geneve @villeonex @epflarchitecture @victor.marechal @villeonex
GRANDS-COMMUNS. THEATRUM
Studio Cirstoc
Le THEATRUM se situe au bout de l’Avenue des Grandes-Communes, marquant le seuil entre la lisière et l’avenue. Il s’agit actuellement d’un endroit de passage à fort potentiel où l’intention est de créer un espace d’utilisation plus conviviale, pour y passer du bon temps. Cet emplacement doit pouvoir offrir à la communauté un espace dynamique pour accueillir des évènements. Le projet est constitué d’une scène modulable entourée de larges assises et d’éléments verticaux d’ombrage. Par leur verticalité, ces éléments permettent de créer une transition avec la forêt en arrière-plan et offre un jeu d’ombres au sol grâce à des toiles colorées en leur sommet. Ainsi, nous redonnons l’espace aux piétons qui seront libres de circuler d’une manière plus naturelle face à cet angle de rue. Ce carrefour de chemins devient donc un point focal de rencontre plus ouvert à ses alentours.
Crédits: Aurèle Pulfer et Laszlo Baudriller
@tswcheung @daniel_zamarbide @explore_geneve @villeonex @epflarchitecture @ralucacirstoc @studio_ralucacirstoc @aupulfer
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: TOILET-TOWER
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Rastine Mirravani
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: RUNNING-STAIR
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Eva Herunter
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: GALAXY-ELEVATOR
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Julia Widmann
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: FLUFFY-HOUSE
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Laura Porta
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: STAGE-POOL
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Camille Vallet
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
Some impressions of posters made a few weeks ago for [ALICE] y1 and CEPV for this year's y1 project „resonance“. The students' architectural and photographic interventions can still be visited in Onex and the Museum of the Red Cross and Red Crescent in Geneva. (2/2)
design
@alice_epfl
@epflarchitecture
@cepv_photography
Some impressions of posters made a few weeks ago for [ALICE] y1 and CEPV for this year's y1 project „resonance“. The students' architectural and photographic interventions can still be visited in Onex and the Museum of the Red Cross and Red Crescent in Geneva. (1/2)
design
@alice_epfl
@epflarchitecture
@cepv_photography
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: CHANDELIER-GRAMOPHONE
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Yannick Claessens
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: ROOFTOP-SAVANA
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Fanny Pucci
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: TOOL-STOOL
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Yves Goy
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: MULTIPLYING-CLOISTER
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Viorela Bogatu
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: ALPINE-PIER
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Patrick Pregesbauer
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: BALLOON-STAGE
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Joane Reymond
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: STRECHED-PILLAR
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Julia Widmann
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: CARWASH-TOWER
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Harold MacDonald
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: DINING-CHIMNEY
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Aikaterini Chelioudaki Vardi
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: DESERT-BRIDGE
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Rastine Mir Iravani
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: ELECTRONIC-FOG
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Camille Vallet
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture
From the teaching module «Compounds – Word and Image»
A set of fictional compound words interpreted and translated figuratively.
Title: SCAFFOLDING-PATIO
Teaching Module: Compounds – Word and Image
Technique: Sketch
Course: UE-L, Constructing the View, ENAC, EPFL
Semester: Autumn 2016
Student: Patrick Pregesbauer
link : https://constructingtheview.org/teaching-modules/compounds-word-and-image/
Course directed by Philipp Schaerer
org
@epflarchitecture